RCR, 02 de Agosto 2022 .- José Linares Gallo, presidente de “aprendo creando” y exsenador de la república, dijo que la Segunda Reforma Agraria, que ha planteado el gobierno no va a funcionar, sin la utilización de la tecnología. En ese sentido, expresó la necesidad de enriquecer el quechua con vocablos tecnológicos, para que pueda ser usada de manera efectiva por los agricultores de las regiones andinas.

“Hoy día el Gobierno está planteando la Segunda Reforma Agraria, que no lo es. Lo que se debe hacer es mejorar la productividad del ande con tecnología. Para eso hay que enriquecer el quechua, hay que incorporar los vocablos tecnológicos, para que el quechua pueda diferenciar al gobierno central, del regional y del local y ubicarlos en el mundo en que viven. Hoy el quechua es pequeño, los españoles hicieron un diccionario para esparcir su fe católica, pero no incluyeron el vocablo tecnológico”, dijo en el programa “Hora de cambio” de RCR

El exsenador destacó su trabajo con la minera Southern, para desarrollar una propuesta de robótica educativa en Tacna. “El último proyecto que trabajé fue para la minera Southern en Tacna. Ahí trabajamos un proyecto para todos los colegios de primaria y secundaria en español, con la propuesta de robótica educativa, que no es otra cosa que explorar, investigar y solucionar problemas a partir de lo concreto hacia lo abstracto, articulado a matemática, comunicación y ciencia”, indicó.

“O sea, romper con el molde puramente repetitivo de la educación memorística, pasarla una evocación construccionista, concreta, real. También he trabajado en Áncash en un proyecto con otra minera Barret. Después en otros lugares, he estado en cuatro cinco regiones”, resaltó.

Recordó que en el 2008 el Ministerio de Educación hizo un estudio y una evaluación de sus profesores, relacionados con el nivel de conocimientos informáticos y el resultado fue que solo el 10% de profesores tenía alguna competencia informática y el resto no.

“Cuando viene el covid nos obliga a migrar hacia una educación a distancia con los problemas de conectividad. Es un problema que de alguna manera se solucionó, pero era el momento de dar el gran salto porque la educación es digital. El país que tiene la mejor educación del mundo en este momento en la China no y todos los países orientales, porque usaron el Smartphone no como medio de comunicación, se usaron como computadora anexada a internet”, subrayó.

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