RCR, 22 de agosto de 2021.- Gustavo Nakamura, director del Centro de Innovación de Políticas Públicas y especialista en políticas de educación, señaló que el Plan de Emergencia Educativa, que se aprobará en el marco de la declaratoria de emergencia en el segundo semestre del 2021 y el primer semestre de 2022, debe empezar con un plan piloto si contempla el retorno a las clases semipresenciales.

“El gobierno debe empezar un proceso de modelos escalonados o pilotos, porque en el Perú no hay evidencias, las evidencias son en las zonas rurales. Las experiencias que hemos tenido en las zonas urbanas y periurbanas el nivel de contagios han sido altos. Hay que empezar con ello si queremos una semipresencialidad”, dijo a través de Red de Comunicación Regional (RCR).

Observó que la educación ha estado en emergencia desde el inicio de la pandemia y ha pasado año y medio para que sea declarada en emergencia. “Ese plan va a implicar la vacunación y los cercos epidemiológicos. Esto viene articulado con el Ministerio de Salud y los gobiernos regionales. Me preocupa que hay una ola grande para retornar a clases ya, pero quien va a tener la responsabilidad de los contagios que se vengan”, indicó.

“El gran problema es que estamos a punto de entrar a una tercera ola. El ministro Cadillo debería hacer una evaluación de los aprendizajes que los chicos han conseguido en los últimos dos años y mostrar a la población esos resultados. Espero que en esa normativa que saquen del plan de emergencia esté ello”, expresó. 

Mencionó que la infraestructura educativa no está preparada para el retorno a las clases semipresenciales. “En los últimos años hemos estado con los mismos funcionarios dando vueltas, hay algunos que han hecho una carrera interesante, pero también hay esa sensación de tapar lo que el otro hizo. Es importante decir a la población con franqueza lo que se ha hecho. La verdad es que no es fácil la situación del país. los maestros están preocupados con el retorno a la semipresencialidad”, agregó.

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