Nelly Aedo, jefa del programa de pueblos indígenas de la Defensoría del Pueblo, mostró su preocupación por la reducción de presupuesto para acompañamiento pedagógico y formación de docentes bilingüe.
RCR. 25 de abril 2018.- ¡Alerta pedagógica! La jefa del programa de pueblos indígenas de la Defensoría del Pueblo, Nelly Aedo, pidió al Ministerio de Educación (MINEDU) reconsiderar la decisión inicial de disminuir el presupuesto para algunos puntos de la educación intercultural bilingüe en el Perú.
En declaraciones a Red de Comunicación Regional (RCR), Aedo sostuvo que la Defensoría ha emitido una alerta para detener la disminución de presupuesto para el acompañamiento pedagógico a las Instituciones Educativas Interculturales y también para la formación de docentes de educación inicial bilingüe.
“La política educativa para los pueblos indígenas no se puede reducir. Estamos hablando de aproximadamente un millón y medio de niños y niñas adolescentes que se verían perjudicados. Desde la Defensoría exhortamos al MIDEDU y al Gobierno Central reconsiderar esta decisión entendiendo que aún es un presupuesto inicial y puede variar”, expresó.
Aedo detalló que, para el año 2017, se asignó un presupuesto de más de 73 millones de soles, muy por encima de los 12 millones de soles que pretende otorgar el MINEDU para este año al rubro de acompañamiento a las instituciones educativas interculturales.
“Recordemos que el perfil del profesor que debe atender a los estudiantes indígenas debe ser alguien que domine tanto el idioma de la zona indígena como el castellano. Debe ser bilingüe. Además de contar con estrategias de interculturalidad. Por eso es importante el acompañamiento y por eso emitimos esta alerta”, enfatizó.
Respecto al rubro de formación de docentes de educación inicial, Aedo lamentó que el MINEDU no haya sido más perceptivo al momento de intentar disminuir el presupuesto para esta área, conociendo la importancia que tiene para los niños indígenas.
“La educación inicial es la base educativa para los niños indígenas porque es ahí precisamente donde los niños descubren su interculturalidad. Por ello, pedimos una vez más que se revise con más percepción y minuciosidad el presupuesto para la educación bilingüe en el país”, finalizó.
Escuchar entrevista…
