RCR, 01 de septiembre de 2020.- Nancy Jessica Martínez, directora de formación docente en servicio del Ministerio de Educación, anunció que se ha dado inicio a un programa de formación docente, mediante cursos de alfabetización digital, de gestión de entornos virtuales para la evaluación a distancia y del uso pedagógico de las tabletas, para que todos los profesores del país puedan generar aprendizajes en el marco de la estrategia “Aprendo en casa”.
“El Ministerio de Educación apuesta por acortar la brecha digital y en esta oportunidad se viene llevando a cabo del programa de formación docente para los usuarios de los dispositivos electrónicos portátiles que son las tabletas. Está dirigido a los docentes de 4º, 5º y 6º de primaria y a todo el nivel de secundaria. Estamos empezando con Cajamarca, Huánuco, Loreto, San Martín y Ucayali”, dijo a través de Red de Comunicación Regional (RCR)
Explicó que “este programa de las tabletas comprende tres cursos”. “Un curso tiene que ver con la alfabetización digital para cerrar la brecha digital de los docentes, que contiene temas como el uso de dispositivos móviles, el correo electrónico, aplicaciones digitales, como armar un archivo, una carpeta, como hacer transacciones en la banca. A los docentes los hemos inscrito de manera automática”, indicó.
“El segundo curso tiene que ver con la gestión de entornos virtuales para la evaluación formativa. Este curso tiene la utilidad de desarrollar procesos de evaluación de la educación a distancia. Un tercer curso tiene que ver con el uso pedagógico de las tabletas para desarrollar experiencias de aprendizaje. Este es un curso teórico práctico de carácter formativo y tiene el propósito de poder hacer que los docentes aprendan a usar los recursos y todos los materiales pedagógicos que se encuentran en la tableta para desarrollar experiencia de aprendizaje con los estudiantes”, agregó.
Señaló que en este primer grupo se está atendiendo a 27,654 docentes en las cinco regiones referidas. “También hemos puesto a disposición la dirección electrónica http://www.perueduca.pe/registro, que está habilitado para que los docentes que aún no tienen cuenta puedan inscribirse. Los cursos van a estar en las plataformas. Así que no hay ninguna dificultad y de manera simultánea se van desarrollando los cursos para darle toda la facilidad al docente de tal manera que pueda regular su formación de acuerdo a su horario”, afirmó.
Informó que “este programa concluye el 12 de octubre y tiene una duración de 150 horas”. “Una vez que el docente ha concluido su programa va a recibir una constancia de haber llevado el programa y esta constancia se va a su legajo. Es importante que el docente sepa que no está solo, va a estar con la herramienta, pero también va a contar con un soporte formativo, un soporte pedagógico de asistencia para que pueda interactuar con los estudiantes”, dijo.
“El estudiante tiene en su tableta un conjunto de actividades de ‘Aprendo en casa’. Además, tiene muchos aplicativos, para que pueda ir indagando, jugando y de esta manera pueda ir desarrollando sus competencias. El docente por su lado tiene que conocer todo el programa, dentro de su tableta está todas las actividades que va a realizar el estudiante para que el docente pueda hacer esta retroalimentación con el estudiante”, detalló.
Programa Nacional de Competencia Digital
Martínez destacó también que “tenemos el programa nacional de competencia digital, para fortalecer la competencia digital de los docentes y de los directores sobre los entornos virtuales para optimizar el rol mediador a distancia”. “Este programa tiene 10 cursos, referidos con el desarrollo de la competencia digital, pero también es importante que el docente sepa hacer uso de estas herramientas. Tenemos el curso de cómo se gestiona la información en entornos digitales con sentido crítico y ético. Este programa se encuentra como oferta abierta y masiva para todo docente de todos los últimos rincones del país”, precisó.
“Por ahora estamos llegando solo al 80% de cobertura, esto quiere decir que solo estamos llegando solo a 298 mil docentes y debemos llegar a 378 mil. En ese sentido, estamos también lanzando series para televisión y radio. De tal manera, que estamos usando distintos recursos para llegar a todos los docentes. El docente no está solo, está apostando por un trabajo colaborativo y también para formarse, para autoregular su formación y construir su propio itinerario”, apuntó.
Remarcó que “la plataforma Perú Educa puede albergar a 500 mil docentes a la vez, de tal manera que podamos en simultáneo ir armando grupos e ir ofreciendo distintos títulos de cursos, de tal forma que el docente arma su propio itinerario y va a poder acceder a estos programas y distintos cursos”. “Tenemos otro curso que tiene que ver con el rol docente como mediador de la educación a distancia. Es importante que el docente aprenda a gestionar información en entornos digitales con sentido crítico, responsable y ético”, observó.
“Tenemos un programa para docentes que no tienen conectividad, sus escuelas están ubicadas en quintil 1 y quintil 2 de pobreza. El 80% de docentes tiene acceso a Perú Educa, a los otros docentes estamos llegando vía el aplicativo, estamos haciendo off line para que puedan entrar en algún momento que tienen acceso a internet, entren a Perú Educa y puedan bajarse los archivos. También estamos trabajando para que el docente pueda bajarse desde el aplicativo de su celular. También tenemos los programas de radio y televisión del Ministerio de Educación”, subrayó.
Ver entrevista…
