RCR, 03 de noviembre de 2024.- El exministro de Educación, Daniel Alfaro Paredes, expresó que el problema de la enseñanza en la Amazonía es más sensible y tiene una serie de retos que el país no soluciona. Agregó que se requiere de un mayor presupuesto para la enseñanza y una mejor calidad de gasto.
“Existe una gran brecha entre lo urbano y rural, la problemática en la educación de la Amazonia es la más sensible de la educación peruana con un conjunto de retos. El Perú no está a la altura de solucionarlo, no solo por el tema de gestión docente, también en la infraestructura y recursos pedagógicos”, dijo en el programa Enlace Educativo por RCR.
Precisó que la gran promesa en la educación es la igualdad de oportunidades tanto para lourbano y rural, por lo tanto, la escuela tiene que cerrar esas brechas para que un desarrollo en el magisterio se desarrolle a futuro. Mencionó que el Perú se encuentra por encima de otros países en los resultados de la evaluación PISA.
“Si bien las escuelas públicas tienen un menor resultado que las escuelas privadas, han logrado avanzar. Pero el Perú no ha sido el único país que ha disminuido fuertemente, sino que está por encima de otros países, y en este contexto no podemos dejar de lado la identificación de las conexiones entre docentes y alumnos que explican una serie de resultados en la educación integral”, expresó.
Remarcó que junto a un mayor presupuesto para la enseñanza se requiere una mejor calidad de gasto. Asimismo, resaltó la necesidad de una mejora salarial para el personal docente junto con sesiones de interaprendizaje.
“El sector educación enfrenta una necesidad en el presupuesto, pero también en la calidad del gasto. En cuanto a infraestructura educativa está dando resultados las escuelas bicentenario, que permite a los estudiantes la preservación de su seguridad, de la misma manera, ocurre con las aulas portátiles. Pero, también de requiere más sesiones de interaprendizaje para distribuir los recursos educativos para asegurarnos el retorno de aprendizaje”, anotó.
